미국 |
보스턴칼리지 |
정치학
역사학 경제학 |
분단 한국,
한국의 산업화
및 민주화,
식민시대 한국,
한국의 인권
및 민주화 |
영어 |
2017.08 – 2019.07 |
박사 |
▶한국학 학술활동
추진이 가능한 역량과 의지 소유자 |
코스타리카 |
국립코스타리카대 (한국/동아시아학) |
경제학 개발협력 |
도시/농촌 개발
(한국의 특성과
코스타리카에의
시사점),
발전정책
(한국 사회경제
발전 전략과
국제개발협력), 발전 모델
(한국의 모델과
개발협력 면에서
중남미에의 영향) 등 |
영어 서어 |
2017.08 – 2018.07 |
박사
또는
석사 경력자 |
▶추가 자격 요건
- 서어 가능자 선호
- 다른 문화에 대한 관심,
열린 사고 및 적응 의지
- 중남미 한국학 발전에 기여하고자 하는 열의
- 팀워크 능력
- 한국학 관련 교수 및 기타 현지 대학 교수 들과의 협력 의지 |
코스타리카 |
국립코스타리카대 (현대언어대학) |
한국어 교육 |
한국어 1,2,3,4 |
한국어 서어 |
2017.08 – 2019.07 |
석사 이상 |
쿠바 |
호세마르티문화원 |
한국어 교육 |
한국어 초급,
중급, 고급 |
한국어 |
2017.09 – 2018.09 |
석사 이상 |
▶추가 자격 요건 - 서어 가능자 선호 |
스리랑카 |
켈라냐국립대 |
한국어
교육/ 문학 |
한국문학 입문,
한국어 교수법,
한국문화와 사회,
고급 한국어 작문,
미디어 한국어 |
영어 한국어 |
2017.08 – 2019.08 |
박사 |
▶추가 자격 요건
- 한국어 교육 경력 5년 이상
▶파견대학 희망
- 학과 발전을 위해 외부 연구과제 수주, 추진이 가능한 분
- 동료 교수들과 협력 -스리랑카 문화 이해, 학생들과 현지어 또는 영어 의사소통 가능자 |
인도 |
네루대 |
한국어
교육/ 문학 |
언어학 입문,
한국문학의
경향과 주제 등 |
영어 한국어 |
2017.07 – 2019.06 |
박사 |
▶추가 자격 요건
- 외국인 학생을 가르친 경험이 있는 자
▶파견대학 희망 - 아시아 내 대학에서 가르친 경력 소유자 |
인도 |
자미아 밀리아 이슬라미아대 |
한국어
교육/ 문학 |
한국어 |
영어 |
2017.07 – 2019.06 |
박사 |
▶파견대학 희망
- 대학 강의 경력 10년 이상 선호
- 한국어 강좌 및 신규 커리큘럼 개설/추진이 가능한 역량과 의지 소유자 - 언어/문학 관련 출판물 보유자 |
인도네시아 |
가자마다대 |
한국어 교육 |
한국어 듣기, 말하기, 작문,
번역 |
영어 인니어 |
2017.08 – 2019.08 |
석사 이상 |
▶추가 자격 요건
- 언어학 부문 졸업 논문 지도 가능자 - 인도네시아 언어학 지식 보유자 |
중국 |
북경대 (역사학과) |
한국사 |
한국 역사, 조선왕조 연구 |
중국어 |
2017.09 – 2018.08 |
박사 |
▶파견대학 희망 - 사학과 조교수 이상 선호 |
중국 |
북경대 (한국어문학부) |
한국어 교육 |
한국어 고급, 작문,
말하기, 듣기,
신문 독해 |
한국어 영어 |
2017.09 – 2019.07 |
박사 |
|
태국 |
송클라대 |
한국어
교육/ 문학 |
한국어 듣기,
말하기, 음성학,
한자 |
한국어
태국어 영어 |
2017.07 – 2019.06 |
박사 |
▶추가 자격 요건
- 교육행정/교육학 분야, 태국어 가능자 선호
▶파견대학 희망
- 태국 대학에서 한국어 교육 경험자
- 태국 문화를 이해하며 태국인 및 기관과 협조 가능자 - 대학의 환경과 특성을 이해하고 대학 내 한국어/ 한국학 교육 발전을 위한 활동에 적극 참여할 수 있는 자 |
필리핀 |
아시아태평양대학 |
경제학 |
한국 정치 경제사, 한국 경제발전,
경제 발전 모델 등 |
영어 |
2017.09 – 2018.08 |
박사 |
▶추가 자격 요건 - 한국사, 정치, 시사에 대한 지식 보유 |
독일 |
뒤스버그-에센대 |
정치학
사회학 국제관계 |
한국 사회와
정치 입문,
한국 사회,
정치의 현대 이슈,
동아시아 에서의
한국 등 |
영어 |
2017.10 – 2018.09 |
박사 |
|
이탈리아 |
로마대 |
한국 문학 |
한국 고전 문학
(고대-고려),
한국 현대 문학 한국어와 문학
(에세이 구조 분석) |
영어 이탈리아어 |
2017.09 – 2018.08 |
박사 |
▶추가 자격 요건
- 원활한 영어 구사
- 대학 시스템에 대한 이해와 협업 - 마감기한 준수 |
포르투갈 |
리스본대 |
한국어
교육 (역사학) |
한국어,
한국의 과거와 현재,
문화 등 |
영어 |
2017.09 – 2018.08 |
박사 |
|
라트비아 |
라트비아대 |
한국어
교육
(문화비교, 언어학) |
한국어,
한국 문학과 문화,
한국어 번역,
순차통역 |
라트비아어
한국어 영어 |
2017.09 – 2019.08 |
박사 |
▶파견대학 희망 - 라트비아어 구사자 선호 |
러시아 |
극동연방대 |
한국어 교육 |
한국어 말하기
초중급,
한국어 번역이론과
연습 |
영어 한국어 |
2017.09 – 2018.08 |
박사 |
▶파견대학 희망
- 동방학 연구소에서 주최하는 컨퍼런스, 라운드테이블 등 참석 |
러시아 |
러시아 외교아카데미 |
한국어
교육
(정치학 역사학) |
초급 한국어,
한국 역사와 전통,
한국 전통 문화 |
영어 한국어 |
2017.09 – 2018.07 |
석사 이상 |
▶추가 자격 요건
- 한국 전통, 문화에 대한 지식 보유
▶파견대학 희망 - 외교 전문가가 될 학생 대상 강의에 합당한 분 선호 |
러시아 |
상트고등경제대 |
한국어 교육 |
한국어 |
영어 러시아어 |
2017.09 – 2018.08 |
석사 이상 |
▶추가 자격 요건
- 외국어로서 한국어 강의 경험(최소 2년)
▶파견대학 희망
- 러시아 학술 커뮤니티의 전통에 대한 기본 지식 - 현대 한국의 정치, 경제 발전 강의에 익숙한 분 선호 |
러시아 |
모스크바국제관계대 |
경제학 |
아태 지역 다자 간
특혜 무역
- 경제 협정과
매커니즘, 동아시아 신흥
공업국
혁신적
발전 관리 등 |
영어 |
2017.09 – 2018.08 |
박사 |
▶파견대학 희망 - 강의 진행 시, 한국의 사례를 중심으로 하되 아태 지역 전체를 아우르는 강의 개설 희망 |
체코 |
팔라츠키대 (올로무츠) |
한국어 교육 |
한국어 회화,
읽기, 쓰기,
비즈니스 한국어 등 |
영어 체코어 |
2017.09 – 2019.08 |
박사 |
▶추가 자격 요건 - 원활한 영어 구사 |
카자흐스탄 |
카자흐국제관계 및
세계언어대 |
한국어
교육 /문학 |
한국어 어휘론,
한국 문학,
담화 문법,
한국어 문법, 문체,
텍스트 언어학 등 |
한국어 |
2017.09 – 2019.08 |
박사 |
▶추가 자격 요건 - 대학의 한국학 발전을 위해 다양한 연구사업을 유치하고 운영할 경험과 능력을 갖춘 자 |
터키 |
보아지치대 |
역사학
정치학 국제관계 |
한국 역사,
현대 한국 세미나,
현대 한국사와 문화 |
영어 |
2017.09 – 2018.08 |
박사 |
▶추가 자격 요건 - 국제적인 관점을 가지고 새로운 문화 환경에서 일할 의지가 있는 자 |
터키 |
에르지예스대 |
한국어
교육/ 문학 |
한국어 작문,
회화,
고급 TOPIK
고전 한국 문학,
현대 한국 문학 |
한국어 |
2017.09 – 2019.08 |
박사 |
▶참고 - 한국어 작문, TOPIK 강좌는 주/야간 제공 |
아랍에미리트 |
UAE대 |
한국어 교육 |
한국어 초급,
중급, 고급,
한국어 및
한국 문화,
한국어 독해
및 작문 |
영어 |
2017.08 – 2019.08 |
석사 이상 |
▶추가 자격 요건 - Blackboard와 같은 교육 관련 전자 프로그램 활용 능력 |
에티오피아 |
아디스아바바대 |
한국어 교육 |
한국어 초급,
중급, 고급 |
영어 |
2017.09 – 2018.08 |
석사 이상 |
▶추가 자격 요건 - 한국어 강의 경험 및 원활한 영어 구사 능력 |
케냐 |
나이로비대 |
한국어 교육 |
한국어 초급, 읽기,
작문, 회화,
한국어 문법,
한국 문화와 문학 등 |
영어 한국어 |
2017.09 – 2019.08 |
박사
또는 석사 |
▶파견대학 희망
- 동아프리카 지역 및 문화에 대한 이해 (스와힐리어 지식 갖춘 자 선호) |