KF뉴스레터-한국 배우는 미국 교사들의 여름보다 더 뜨거운 열기

한국 배우는 미국 교사들의 여름보다 더 뜨거운 열기

교육자를 위한 한국아카데미(Korea Academy for Educators : KAFE)의 2010년 하계 워크숍이 지난 8월 2일부터 6일까지 미국 로스엔젤레스 한국문화원에서 5일간 진행되었다. 비영리 민간 단체인 KAFE는 교사들에게 한국의 역사와 문화, 한국계 미국인들의 경험을 알리는 것뿐만 아니라 양 문화 간 이해를 증진시키기 위한 다양한 활동을 펼치고 있다.

KAFE는 미국 전역의 교육행정가, 교과과정 감독관, 모든 교과목의 교사를 초청한다. 5일간의 연례 하계 세미나 외에도 토요 워크숍과 무료 교사 연수 프로그램을 실시하며, 이 모든 코스를 마칠 즈음이면 한국계 미국인 학생과 그들의 가족에 대해 좀 더 이해할 수 있게 된다. 미국 내 한국인의 인구는 급증했지만 교육자들이 한국의 역사와 문화에 대한 지식을 쌓을 기회는 인구의 변화 속도를 따라잡지 못했고, 과거 학교 및 교사 교육 프로그램에서 한국은 거의 언급되지 않았다. KAFE가 주최하는 5일간의 워크숍은 이런 결핍을 해결하는 데 큰 도움을 주고 있다.

다양하고 심도 깊게 진행되는 흥미진진한 하계 세미나
KAFE는 캘리포니아의 2, 4, 7, 8, 10, 11, 12학년 역사・사회 과목에 한국 관련 내용을 포함시키는 성과를 거두기도 했다. 그 결과 공립 및 사립 학교 교사들은 동아시아 역사에 대한 좀 더 완전하고 정확한 이해, 한국사에 대한 인식, 한국인에 대한 존경심을 갖게 되었다. 또한 그들은 한국과 미국 사이의 역사적 관계, 동아시아 전역의 평화와 안정을 유지하는 데 요구되는 미국의 역할에 대해서도 새롭게 깨닫게 되었다. KAFE는 더 큰 목표를 이루기 위해 저명한 학자들과 작가, 예술가, 음악인 등을 초대해 한국의 역사와 문화의 다양한 측면을 알리고 있다. 교사들은 한국을 교실로 끌어들이기 위한 귀중한 자료를 제공받고 유익한 교과가 포함된 집중적인 수업을 진행하도록 도움을 받는다. 2004년 이후 KAFE는 76개 학군, 22개 주 및 워싱턴 D.C.의 39개 사립학교 1,728명의 교사들에게 한국관련 교육 프로그램을 제공했다. 우리의 활동 범위 안에는 캘리포니아 전역의 학교, UCLA, 콜로라도 대학, 워싱턴 대학 등을 포함한 수많은 대학교, 캘리포니아 사회과목 협의회 및 전국 사회과학 협의회 등을 포함한 각종 협의회를 비롯해 최소한 600명 이상의 교육자가 포함된다.
5일간의 하계 워크숍에는 대략 60명이 참가하며, 그 중 약 3분의 1이 한국국제교류재단의 지원을 받고 있다. 참가자들은 유명 학자들로부터 한국에 대해 배우고, 기초적인 한국어 읽기와 말하기를 배우며, 한국의 시조와 단편소설을 읽는다. 또한 매력적이고 유익한 영화를 보고, 코리아타운을 탐험하며, 코리아타운 최고의 레스토랑 중 한 곳에서 맛있는 한국 음식을 맛보기도 한다. 사찰을 방문하고, 아름다운 예술을 감상하고, 한국 음악의 독특한 소리를 듣고, 한국 북에 대한 수업에 참여하고, 10대들의 전통무용 공연을 감상할 뿐만 아니라 태권도 이론을 배우며 직접 체험해보기도 한다. 또한 전통 다도를 경험하고, 고대 전통이 투영된 미술 작업을 하고, 로스앤젤레스 카운티 미술관에서 안내를 받아 한국실을 관람하기도 한다. 참가자들은 집중적인 교과과정 안내를 받는데, 여기에는 21회의 파워포인트 강의, 이에 상응하는 K-12 수업을 위한 기본 교안, 9권의 무료 서적, 2종의 DVD, 한국국제교류재단 지원 안내 자료, 한국에서의 교직 가능성에 대한 안내 등이 포함된다.

미국 내 한국학 알리기의 선구자가 되는 워크숍 참가자
KAFE 한국학 워크숍 수혜자들은 KAFE에 대한 그들의 의무를 수행하겠다는 계약에 서명한다. 작년의 수혜자 전원은 한국에 대한 교안을 만들었다. 영어・언어 과목 교사들은 한국 문학을 가르쳤으며, 역사 교사들은 한국의 역사와 문화를 세계사 수업에 좀 더 많이 포함시켰다. 한 미술 교사는 최정화의 ‘해피해피(Happy Happy)’를 재창조하는 한국 미술 프로젝트를 실행하기도 했다. 이 미술 교사의 140명 학생 전원은 민속 예술을 배웠고, ‘호랑이와 까치’의 화려한 이미지를 만들어냈으며, 삼국시대부터 조선시대에 이르기까지 탁월한 예술적 업적과 훌륭한 건축을 보여주는 DVD를 시청했다. 어떤 사서는 ‘연싸움(The Kite Fighters)’과 ‘사금파리 한 조각(A Single Shard)’에 대한 흥미진진한 음성 스레드(voice thread)를 만들기도 했다. 어떤 교사는 글과 서평, 교안 등을 써서 <아시아교육(Education About Asia)> 지에 싣기도 했으며, 네 명의 교사가 콜로라도와 워싱턴에서 한국에 관한 교사 워크숍을 조직하기도 했다. 한국의 역사와 문화에 관한 워크숍 결과, 영어・언어 과목 교사들은 이제 한국의 시조, 설화, <학>과 <사랑방 손님과 어머니> 같은 단편소설, 이문열의 <우리들의 일그러진 영웅> 등을 가르칠 지식과 자료를 습득했다. 역사 교사들은 한국이 중국이나 일본과 어떻게 다른지 가르칠 수 있는 교안을 갖추었다. 또한 실크로드가 한국까지 이어졌고, 한국이 일본에 영향을 미쳤다는 사실을 학생들에게 알려줄 수 있게 되었다. 그들은 세종대왕, 이순신과 같이 뛰어난 한국인을 소개할 것이며 일제 강점과 한국전쟁의 경험, 한국이 어떻게 그토록 빠른 경제성장을 이룩했으며 성공적인 민주주의를 성취했는지 학생들에게 알려줄 것이다. 미술 교사들은 한국의 민속 예술을 가르치고 한국 미술과 건축에 대한 훌륭한 DVD를 보여줄 것이며, 사서와 미디어 전문가들은 구입해야 할 최고의 서적이 어떤 것인지 파악하고 한국에 관한 교안을 짜기 위해 전 교과목의 교사들과 함께 일할 것이다. 학교 행정가들과 카운슬러들은 한국 학생들이 미국 생활에 적응하는 데 더욱 효과적인 지원을 할 것이고, 대학 입시 과정에서 좀 더 나은 조언을 할 것이다.

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